EFFECTIVENESS OF INTERACTIVE MULTIMEDIA-BASED ANIMATED VIDEO EDUCATION ON BREAST SELF-EXAMINATION KNOWLEDGE AMONG ADOLESCENT GIRLS

EFEKTIVITAS VIDEO ANIMASI EDUKASI BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN PEMERIKSAAN PAYUDARA SENDIRI (SADARI) PADA REMAJA PUTRI

https://doi.org/10.36082/jhcn.v6i1.3102

Authors

  • Tri Endah Pangastuti Jurusan Keperawatan Politeknik Kesehatan Kemenkes Jakarta III, Jakarta, Indonesia
  • Dina Carolina Hapsari Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Jakarta III, Jakarta, Indonesia
  • Shilpa Puspita Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Jakarta III, Jakarta, Indonesia
  • Nelly Yardes Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Jakarta III, Jakarta, Indonesia
  • Santa Manurung Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Jakarta III, Jakarta, Indonesia
  • Wartonah Wartonah Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Jakarta III, Jakarta, Indonesia
  • Ace Sudrajat Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Jakarta III, Jakarta, Indonesia
  • Nadhia Elsa Silviani Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Jakarta III, Jakarta, Indonesia
  • Eska Riyanti Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Jakarta I, Jakarta, Indonesia
  • Dewi Lusiani Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Jakarta III, Jakarta, Indonesia

Keywords:

Breast Self-Examination (BSE), Breast cancer, Adolescent girls, Health education, Educational video, Knowledge

Abstract

Breast cancer is a leading cause of worldwide female morbidity and mortality, making early detection through Breast Self-Examination (BSE) crucial for adolescents despite their limited awareness. This quasi-experimental study with a pretest–posttest control group design evaluated the effectiveness of interactive multimedia animation video education in improving BSE knowledge among adolescent girls. Seventy participants aged 16–20 were divided into an intervention group (animated video) and a control group (standard leaflet). Knowledge was measured via a validated questionnaire ($\alpha = 0.772$) and analyzed using Wilcoxon and Mann–Whitney U tests ($p < 0.05$). Results showed a significant knowledge increase in the intervention group from 5.0±1.36 to 9.28±0.85 ($p < 0.001$), while the control group showed no significant improvement ($p = 0.065$). The difference between groups was highly significant ($p < 0.001$). In conclusion, interactive multimedia animation video education is more effective than conventional leaflets, offering a practical strategy to enhance adolescent reproductive health literacy.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aeni, N., & Yuhandini, D. (2018). Pemeriksaan payudara sendiri pada remaja. Jurnal Keperawatan Maternitas, 6(2), 45–51.

Akhtari-Zavare, M., Juni, M. H., Said, S. M., Ismail, I. Z., & Latiff, L. A. (2015). Barriers to breast self-examination practice among Malaysian female students. Asian Pacific Journal of Cancer Prevention, 16(8), 3425–3430. https://doi.org/10.7314/APJCP.2015.16.8.3425

Alini, & Indrawati. (2018). Efektivitas pendidikan kesehatan menggunakan media audiovisual terhadap pengetahuan remaja. Jurnal Keperawatan Indonesia, 21(2), 89–96.

Fitriani, S. (2016). Promosi kesehatan. Graha Ilmu.

Haryani, S., & Mulyadi, A. (2017). Efektivitas media video dalam pendidikan kesehatan. Jurnal Promosi Kesehatan, 5(1), 23–29.

Hastuti, T., & Rahmawati, A. (2020). Pengetahuan SADARI pada remaja putri. Jurnal Keperawatan Indonesia, 23(1), 11–18.

Hidayati, R., Puspitasari, Y., & Fitria, D. (2019). Perbandingan efektivitas metode audiovisual dan ceramah terhadap pengetahuan SADARI. Jurnal Keperawatan Soedirman, 14(2), 102–110.

International Agency for Research on Cancer. (2020). Global cancer observatory (GLOBOCAN). https://gco.iarc.fr

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2018). Laporan hasil riset kesehatan dasar (Riskesdas) 2018. Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan.

Kurniawati, I., Ningsih, D. S., & Suhartini. (2021). Pengaruh penyuluhan menggunakan media video terhadap pengetahuan SADARI di SMA Negeri 2 Yogyakarta. Jurnal Kebidanan dan Keperawatan, 12(2), 89–96.

Lestari, A. D., Handayani, S., & Prasetyo, B. (2021). Efektivitas pendidikan kesehatan dengan media video terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap tentang SADARI pada remaja putri. Jurnal Keperawatan Indonesia, 24(2), 75–83.

Maharani, A., & Ranggauni, S. (2020). Efektivitas edukasi visual terhadap pengetahuan SADARI. Jurnal Kesehatan, 12(4), 88–94.

Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2nd ed.). Cambridge University Press.

Mulyani, N. S., & Rinawati, R. (2018). Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku SADARI pada remaja putri. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 13(2), 123–130.

Nurfadillah, D., & Rachmawati, N. (2021). Video animasi sebagai media edukasi kesehatan reproduksi remaja. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 9(1), 35–42.

Putri, D. A., & Wahyuni, S. (2019). Tingkat pengetahuan SADARI pada mahasiswi. Jurnal Kesehatan Reproduksi, 7(3), 121–127.

Rahayu, S. N., & Putri, D. A. (2020). Efektivitas audiovisual terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan SADARI pada remaja putri. Jurnal Promosi Kesehatan, 8(1), 37–44.

Sari, N. L., & Utami, W. D. (2020). Pengaruh pendidikan kesehatan dengan media audiovisual terhadap pengetahuan pemeriksaan payudara sendiri (SADARI). Jurnal Kesehatan Masyarakat Andalas, 14(1), 45–52.

Sari, N., & Puspitasari, D. (2021). Peran media audiovisual dalam pendidikan kesehatan remaja. Jurnal Psikologi dan Kesehatan, 13(2), 77–85.

Suryaningsih, E., & Sukmawati, S. (2019). Edukasi kesehatan dalam meningkatkan kesadaran deteksi dini kanker payudara. Jurnal Ilmu Keperawatan, 7(1), 55–63.

Wulandari, D., & Rahmawati, F. (2022). Efektivitas media video dalam peningkatan pengetahuan deteksi dini kanker payudara pada remaja. Media Ilmu Kesehatan, 11(3), 201–208.

Yanti, N. P. E. D., & Astuti, P. A. S. (2020). Health education and breast self-examination behavior among adolescents. Public Health and Preventive Medicine Archive, 8(2), 120–126. https://doi.org/10.15562/phpma.v8i2.289

Published

2026-06-30

Issue

Vol. 6 No. 1 (2026): Journal of Health and Cardiovascular Nursing

Section

Artikel
Copyright & Licensing

Copyright (c) 2026 Tri Endah Pangastuti, Dina Carolina Hapsari, Shilpa Puspita, Nelly Yardes, Santa Manurung, Wartonah Wartonah, Ace Sudrajat, Nadhia Elsa Silviani, Eska Riyanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.